Tijekom ožujka i travnja u našoj školi obilježavamo važne ekološke datume koji nas potiču na promišljanje o prirodi i odgovornom ponašanju. Kao Ekoškola, ove datume povezujemo s konkretnim aktivnostima učenika kroz nastavu i projekte. Aktivnosti koje smo odradili se mogu pratiti na webu škole i panoima koje su učenici i djelatnici skupa izradili.
Ožujak
3. ožujka – Svjetski dan divljih vrsta
Podsjeća na važnost očuvanja biljnih i životinjskih vrsta te zaštite njihovih prirodnih staništa.
21. ožujka – Međunarodni dan šuma
Naglašava važnost šuma za očuvanje bioraznolikosti i ravnoteže u prirodi.
22. ožujka – Svjetski dan voda
Ističe važnost očuvanja pitke vode i odgovornog korištenja ovog ključnog resursa.
23. ožujka – Svjetski meteorološki dan
Potiče razumijevanje vremenskih i klimatskih promjena i njihovog utjecaja na okoliš.
Travanj
7. travnja – Svjetski dan zdravlja
Zdravlje ljudi usko je povezano sa zdravim okolišem i kvalitetom zraka, vode i hrane.
22. travnja – Dan planeta Zemlje
Jedan od najvažnijih datuma u Ekoškoli, koji nas potiče na konkretno djelovanje i brigu za okoliš.
Povodom Dana planeta Zemlje, učenici 3.b razreda s učiteljicom Jasnom Poljaković uključili su se u akciju čišćenja školskog dvorišta i okoliša, čime su aktivno doprinijeli ljepšem i urednijem školskom prostoru.
Učenici 3. razreda također su sudjelovali u edukativnom školskom satu u knjižnici, gdje su kroz film „Što kad nestane struje?“ i popratne aktivnosti učili o važnosti štednje energije i očuvanja okoliša, a svoja su saznanja dodatno izrazili kroz uređenje školskih panoa prema ekološkim temama.
24. travnja – Dan zaštite od buke
Podsjeća na važnost smanjenja buke i očuvanja zdravog životnog okruženja.
29. travnja – Dan obnovljivih izvora energije
Naglašava važnost korištenja obnovljivih izvora energije i smanjenja utjecaja na okoliš.
Ekoškola i Eko-patrola
Sve ove aktivnosti povezane su i s projektom Eko-patrola, koji se u našoj školi provodi kroz različite module poput energije, hrane i održivosti, s ciljem razvijanja ekološke svijesti i poticanja učenika na aktivno djelovanje u zajednici .
Kroz ovakav pristup učenici uče da razmišljaju na način da uče kako smo svi dio jedne velike prirodne priče i da svaki naš mali korak pomaže da svijet oko nas bude ljepši i zdraviji.
Zaključak
Obilježavanjem važnih datuma i provedbom konkretnih aktivnosti, naša škola razvija učenike koji razumiju da male promjene u svakodnevnom ponašanju mogu imati veliki utjecaj na okoliš. Kao Ekoškola, nastavljamo poticati učenike da budu aktivni čuvari prirode i svoje zajednice.
Nikola Grgić
